声明：，，，。概况

　　水产饲养学专业培育具有水产动、植物增饲养科学等方面的根本理论、根本知识和根本技能，能在水产饲养出产、教育、科研和办理等部分从事科学研究、教育、水产饲养开发、办理等作业的高档科学技能人才。

　　水产饲养是人为操控下繁衍、培育和收成水生动植物的出产活动。一般包含在人工饲养办理下从苗种养成产品鱼或水产品的全过程。

　　广义上也可包含水产资源增殖。水产饲养有粗养、精养和高密度精养等办法。粗养是在中、小型天然水域中投进苗种，彻底靠天然饵料养成水产品，如湖泊水库养鱼和浅海养贝等。精养是在较小水体顶用投饵、上肥办法养成水产品，如池塘养鱼、网箱养鱼和围栏饲养等。高密度精养选用流水、控温、增氧和投喂优质饵料等办法，在小水体中进行高密度饲养，然后获得高产，如流水高密度养鱼、虾等。

　　水产饲养专业培育学生具有杰出的人文本质，把握以四我们鱼为主的淡水鱼科学饲养办理、种鱼繁养以及鱼病防治等方面的技能理论知识；把握淡水鱼饲料养分剖析与日粮合作技能，池塘、湖泊等环境养鱼办理技能，种鱼繁育技能，鱼病确诊和医治技能。经过深化地学习与实践，学生进一步养成杰出的作业本质，习得作业经验，可以处理出产中遇到的一般性的技能问题，然后具有从事淡水鱼饲养技能岗位作业归纳才能；生长为具有比较高的作业本质，可以习惯淡水鱼饲养出产一线技能岗位需求，“德、智、体、美、劳”全面开展的高技能人才。

　　水产饲养专业学生首要学习生物学和水域环境学的根本理论以及水产增饲养、渔业经济和办理等方面的根本知识，遭到有关生物学和化学实验教育、水产增饲养实践性环节、微型计算机使用等方面的根本练习，具有水产经济动、植物增饲养技能、养分与饲料和病害防治等方面的根本才能。

　　首要课程：鱼类增饲养学、甲壳动物增饲养学、水产动物育种学、水产动物养分与饲料、水产动物疾病防治、海藻与海藻培养学、水环境化学等。

　　首要实践性教育环节：包含教育实习、出产实习、课程设计、结业论文(结业设计)、科研练习、出产劳动、社会实践等，一般组织25-30周。

　　1、我国海洋大学2、上海海洋大学3、大连海洋大学3、华中农业大学[与大连海洋大学并排第三]4、四川省水产学校 5、南京农业大学6、西南大学7、宁波大学8、浙江海洋大学9、广东海洋大学10、海南大学11、天津农学院12、河北农业大学渤海校区13、信阳农林学院14、长江大学

　　水产饲养专业学生结业后可到有关院校从事教育科研作业;渔业行政机关、水产技能推广站、渔政监督办理站、动物查验检疫部分、名优特水产品良种场、饲养场、饲料加工厂、水产品加工厂、水产公司、休闲渔业基地等行政、作业和企业单位从事技能推广、使用以及出产经营、出售、办理等作业。

　　跟着全省滨海经济开发的推动，我国海洋经济结构的优化晋级，加之全国海洋渔业资源的约束捕捉，水产饲养业会成为朝阳产业，对技能和人才的需求将越来越多，海洋特征显着的水产饲养专业结业生的远景会越来越好。近些年，全国水产饲养出产保持着较好的开展势头:饲养规划进一步扩展，结构调整获得新进展;渔业要点省的优势饲养区域和主导饲养种类正在逐步形成;水产饲养经济运转根本平稳，水产饲养产品价格上升，比较效益进一步进步，有利促进农业结构调整和农人增收。水产品市场需求的添加带动了水产饲养业的快速开展，然后为此专业的结业生供给了杰出的工作条件。